sábado, abril 14, 2007

Sin talante

Lo siento pero lo tengo que hacer, sin tapujos, sin talantes y sin talentos, pero es lo que pienso.
Ya está bien, es una vergüenza, ya tenía que haber dimitido Díaz de Mera, por su mala gestión, por desacato y engaño, y por torpe, por meterse solo en un charco por querer quedar bien con la COPE, solo interesada en destruir. Pero no solo él, ¿qué pinta Acebes queriendo dar lecciones a nadie? ¿cómo es posible que le quede cara para seguir engañando?. Y vale, no voy a seguir, seguro que la peor gestión de Zaplana no es alquilar aviones y cargar turrones y chicles al contribuyente, pero definen al personaje.
¿Cómo es posible que alguien les crea? ¿no se tienen en cuenta estas cosas?. Encima así andan por todos lados.
Insisto, lo siento, ahora ya puedo volver a otros temas que me hacen creer en política y tener ilusión.

Cadena de progreso

El programa de televisión Caiga quien Caiga televisión cuenta con un sección denominada Cadena de favores. Intentan, a través de la solidaridad y generosidad de personas conocidas y empresas, cambiar un pequeño objeto aparentemente sin valor por otros hasta conseguir transformar ese pequeño objeto en muchos que sirven para atender las necesidades de una zona en situación de pobreza. La última cadena de favores la han realizado para una escuela de Perú, su maestra pedía mesas y sillas, lápices de colores, una fotocopiadora y ya cómo algo extraordinario un ordenador.
El primer centro en el que mi madre estuvo cuando comenzó a trabajar en la ciudad de Cáceres sólo tenía un brasero para que el profesorado pudiera calentarse, eso fue hace algo más de veinte años. Hoy por supuesto en el centro educativo en el que trabaja hay calefacción para todos, ascensor, fotocopiadoras, ordenadores, material escolar de todos los colores y hasta una pizarra digital...
Sin duda España y Extremadura han cambiado enormemente en este período de tiempo democrático, fue Felipe González el que reinauguró el centro educativo al que me refiero, todos los centros han ido avanzando, en el caso de Extremadura también se nota la apuesta de la Junta, se cuentan con pizarras digitales y un ordenador para cada dos alumnos, un verdadero esfuerzo por priorizar la inversión en la igualdad y en las oportunidades para la ciudadanía, un claro ejemplo de progreso social.
A pesar de este progreso cada cierto tiempo hay algún alumno con menos posibilidades, niños que a su temprana edad ya se ve que no van a contar con más oportunidad que la del aprendizaje durante la enseñanza obligatoria, y ahí parece que acabaran sus posibilidades. Ahora podemos dedicarnos a ellos, pasar de lo universal a lo particular, no del que más, sino del que menos tiene, de verdad garantizar opciones de futuro a todos.
Gracias a CQC una escuela de Perú ya tiene su material escolar, estuvo bien que hace unos años recogieran un Premio Culturas del Comité Extremeño contra el racismo, la xenofobia y la intolerancia. Ojala que en otros veinte años hayamos conseguido haber supurado estas barreras de aquí y de allí, cambiar el futuro de aquellos que parecen destinados por su condición social dando más oportunidades que la educativa, seguir avanzando en el Estado de Bienestar aquí, y que todos los centros de los países que ahora están en vía de desarrollo tengan el material suficiente como para poder pensar en los casos particulares.
Tenemos demasiados retos por delante como para dejar parar la cadena de progreso.

miércoles, abril 11, 2007

Contrastes

Hace algunos post hice mención a un viaje a Cuba con motivo de la celebración de la Conferencia de Ministros de Juventud de la OIJ y aventuré que algún día si podía resumir las impresiones que saqué de aquella visita lo escribiría en el blog.
Si lo tuviera que resumir en una palabra sería contrastes. Si lo pudiera resumir contraponiendo situaciones serían la de comprobar en el acto de graduación de los estudiantes el elevado nivel, la escolarización universal y la integración de las personas con discapacidad en el sistema, en contra de que cada brillante alumno/a terminara su intervención con la frase "Comandante ordene"; saber que no hay gente que muera de hambre como en otros países, antepuesto a que tengan que buscarse la vida con algo más porque con el racionamiento no llega; o el disfrutar de unas magníficas instalaciones en lo que antes era un club de ricos, antepuesto a un lugar de ocio que parecía de esos que en España tienen luces por fuera por las noches y ofrecen similares servicios. Grandiosos logros sociales y culturales, acompañados de graves problemas democráticos.
Pasado el tiempo no tenía intención de escribir nada sobre el viaje, ni del trabajo que allí hicimos, pero hoy he tenido la tentación de hacerlo, que no ha venido en forma de manzana desde la isla, sino por las declaraciones del expresidente del Gobierno Aznar de ayer en una conferencia en Georgetown (yooorstaum) para presentar un informe de las FAES sobre Latinoamérica. Se permite afirmar el Presidente Aznar desde Washington que la visita del Ministro de Asuntos Exteriores y Cooperación del Gobierno español a Cuba además de ser una calamidad, ya sabe él las graves consecuencias que pueda tener para los disidentes..., sí como sabía lo de las armas, que luego ya sabía que no.
Pero no solo eso, la propuesta de Aznar es que hay que acelerar la transición ahora que Fidel Castro está enfermo, y eso lo tienen que hacer coordinadamente Europa y Estados Unidos. Vaya, no tengo ningún interés en conocer las conclusiones del informe de las FAES sobre Latinoamérica si resulta que las respuestas dicen que las decisiones de los países Latinoamericanos no le corresponden a estos países, ni siquiera a Latinoamérica, le corresponde a otros continentes, a Europa y supongo que para Aznar siempre y cuando lo ordene el todopoderoso Estados Unidos, ¡eso sí que es democracia!.
Mientras, y por seguir contraponiendo cosas, el Ministro de Asuntos Exteriores y Cooperación fue a Cuba a trabajar para lograr derechos humanos, en lugar de a imponer políticas imperialistas. Y a mi me queda la satisfacción de haber ido para trabajar en la ciudadanía iberoamericana, apostar por un Plan de Cooperación e Integración de la Juventud, y avanzar en que la Convención Iberoamericana de Derechos de la Juventud firmada en Badajoz sea ratificada pronto y entre en vigor, garantizando un marco para la protección de Derechos de la gente joven en la región Iberoamericana, primero en el mundo y primero sobre derechos para esta zona del planeta.